Таланты близнецов и двойняшек: особенности и нюансы

Близнецы, несмотря на огромное сходство друг с другом, порой бывают совершенно разными не только по характеру, но и по степени одарённости. Если у разнополых близнецов такие особенности можно объяснить различиями половой принадлежности, то разные успехи в учёбе у деток, рождённых одновременно, вызывают недоумение.

Почему малыши, которые росли бок о бок, так по-разному усваивают информацию? Что влияет на формирование способностей? Могут ли родители подавить или развить имеющиеся природные задатки? Как природный талант зависит от пола в паре двойняшек? Обо всем этом мы расскажем в статье.

Генетические различия между мальчиками и девочками с рождения, обусловленные различиями полов

Различия между разнополыми двойняшками определяются ещё в утробе.

Научно-популярный журнал Developmental Cognitive Neuroscience опубликовал исследования, проводимые Нью-Йоркским университетом, согласно которым различия полов разнополых двойняшек формируются в первом триместре беременности матери:

• У плода женского пола нейронные связи имеют более длинный диапазон.
• У мальчиков удалённые участки хуже связаны друг с другом. Эта особенность определяет способность мужчин думать системно. Мальчику легче отметать ненужное, концентрироваться на главном. В будущем это даёт некоторые преимущества перед слабым полом.
• Разнополые двойняшки в утробе у матери по-разному отреагируют на стресс.

Ощущение действительности мужчины подобно витражам: если «разобьётся» одно стёклышко витража (например, ссора или расставание с любимой женщиной), то остальной витраж остаётся целым. Мужчина продолжает эффективно работать, играть в футбол, общаться с коллегами и друзьями.

Женское же мировосприятие подобно панорамному стеклу: удар по нему даёт трещину, которая сказывается на качестве всего стекла. Т.е. если девушка поссорится с любимым, это повлияет и на работу, и на общение с друзьями, и на отношение к самой себе.

Благодаря особенности головного мозга «отключать» ненужное и концентрироваться на нужном мужчины более хладнокровны и меньше поддаются эмоциям.

Мышление женщины подробно волне, бьющейся о прибрежные скалы: она рассыпается на сотни мелких капель, не повреждая камни. У девушек крутится миллион мыслей в голове, они живут проблемами своих родственников, подруг и порой чужих людей, переживают из-за ерунды, растрачивают себя эмоционально.

С другой стороны, природа позаботилась о том, чтобы девочки развивались быстрее мальчиков. У них вес плаценты больше, чем вес плода, а у мальчиков наоборот.

В целом, девочки имеют больше шансов на выживание, поскольку:

• Плод мужского пола потребляет больше питательных веществ, он более чувствителен к нехватке кислорода и питательных веществ.
• У мальчиков при рождении ниже показатель веса по отношению к росту. К тому же, различные генетические аномалии чаще диагностируются у детей мужского пола (например, мальчиков-аутистов в 5 раз больше, чем девочек с аналогичным диагнозом).

Девочки же растут более пропорционально, поэтому у малышек реже встречаются аномалии развития внутренних органов.

Однополые близнецы также нередко рождаются не в равных условиях. Иногда один малыш крупнее и сильнее брата и сестры, развивается лучше и быстрее, как бы «объедая» своего родственника — такая патология развития двойни называется фето-фетальным трансфузионным синдромом.

Все эти факторы влияют на развитие талантов в более позднем возрасте.

Влияние отношения родителей к ребенку на формирование его задатков

Близнецы, особенно монозиготные (монохориальная моноамниотическая или монохориальная биамниотическая двойня), по логике должны иметь одинаковые задатки и способности. Однако практика показывает, что в подростковом возрасте у детей наблюдаются порой разительные различия.

Пример из жизни. Росли вместе сестрички-близняшки. Абсолютно одинаковые внешне — рост, длина и цвет волос, разрез глаз. Они выросли, поступили в музыкальную школу. Одна пела красивым народным голосом, как Надежда Кадышева, а вторая девочка имела талант, как и любая среднестатистическая школьница. Голос у неё не развился, но она пела довольно чисто. Преподаватели не могли понять, в чём дело.

Девушки занимались у одного и того же педагога, объём занятий у них был одинаковым. Отправили сестёр к фониатру, чтобы тот сравнил строение их голосовых аппаратов. Тот не увидел особых различий или отклонений. Единственное, у сестры, которая пела лучше, пучки голосовых связок были развиты лучше.

Что же повлияло на такое расхождение в талантах? Беседуя однажды с девочками, я узнала следующую историю.

Малышки, как это часто бывает у близнецов, родились раньше положенного срока. У одной из них врачи обнаружили порок развития сердца. Забегая наперёд скажу, что всё обошлось, и уже в школу девочка пошла без этого диагноза. Но в младенчестве существовала опасность остановки сердца, малышку оберегали от чрезмерной физической активности. Когда она сильно плакала, все силы бросались на то, чтобы её успокоить.

Вторая девочка росла без излишнего контроля. Да, её тоже очень любили, но, по рассказам самой героини, она чувствовала, что всё внимание было приковано к сестре, и начинала громко орать. В результате родители, сконцентрированные на больном ребёнке, отправили здоровую дочь к бабушке в деревню. Там она росла вместе с двоюродными братьями и сёстрами, шумела и баловалась.

Скорее всего, произошло следующее. Свободно растущая девочка кричала в раннем детстве сколько хотела, максимально развивая голосовые связки. Образно говоря, она их накачала. А вторая малышка наоборот никак голосовой аппарат не развивала, потому что болезнь сердца не позволяла ей вести себя так, как хочется.

Теория свободного развития лучше всего подтверждается на близнецах.

Если ребёнка всё время сдерживать, то будут сдержанными и его таланты. Это не значит, что малышу нужно позволять всё, но самым главным «врагом» развития талантов является подчинение родителями своим потребностям и желаниям. Вроде бы создана развивающая среда, но реализация природных задатков тормозится установками «это очень тяжело», «тебе это не надо», «у нас никто этим не увлекался», «не вижу перспектив».

Акцентуация – это чрезмерное увеличение каких-либо черт характера или жизненных обстоятельств, вследствие чего ребёнок вырастает с чувством постоянного внутреннего напряжения. Социализации это не нарушает, но в будущем ему сложно поддерживать оптимистичное восприятие жизни.

Либо наоборот: ребёнка акцентируют на положительные черты, но излишнее акцентирование приводит к самоуверенности, гиперактивности и максимализму. На примере героев мультфильмов акцентуация есть в характере Пьеро. Подавленный, безрадостный, в жизни такой ребёнок, скорее всего, воспитывался бы депрессивной матерью-одиночкой либо возрастной бабушкой, имеющей за плечами тяжёлую жизнь, о которой она ежедневно рассказывает внуку.

Точно также постоянные пересказы матери о том, как почему двойняшки родились недоношенными, один из них едва не умер, и ей пришлось приложить неимоверные усилия, чтобы вытянуть его с того света, не лучшим образом скажутся на самооценке ребёнка и уверенности в себе.

Близнецы рождаются недоношенными часто, и родителям к этому нужно быть готовыми как минимум психологически. Родились детки с маленьким весом, имелись некоторые проблемы со здоровьем, была опасность потери малыша – всё это должно остаться между мамой и папой, а самому «виновнику» лучше об этом не рассказывать.

Дети – это чистый лист, они не имеют собственного опыта и не умеют давать оценок происходящему. Не стоит излишне причитать над более слабеньким братиком-близнецом, даже если он действительно болен. Ребёнок не знает, что у него есть проблема, которая, кстати, может сама разрешиться по достижению определённого возраста. Проблема решится, а тревожность останется.

Негативно сказывается акцентуация родителями некоторых черт внешности или характера ребёнка. Например, один малыш гораздо полнее другого. Либо слабее, ниже ростом, хуже кушает. И сразу выносится вердикт: он такой неуклюжий по сравнению с братиком, куда ему в танцы! А ведь очень часто успеха добиваются не самые талантливые, а самые трудолюбивые и упорные.

Близнецам нужно давать одинаковый старт.

 

 

 

 

 

 

Посмотреть эту публикацию в Instagram

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Публикация от Karolina Pliskova (@karolinapliskova) 19 Июн 2019 в 1:31 PDT

Примером являются сестры Каролина и Кристина Плишковы – теннисистки из Чехии, одна из которых выступает в элитных соревнованиях WTA, другая на уровне ITF. Имея идентичное строение тела и одинаковые задатки, девушки имеют разные по уровню достижения.

Как в подростковом возрасте сказываются различия в воспитании

В подростковом возрасте проявляется «эффект близнецовости» — психологический феномен, выявленный психологами в 30-е годы 20 века.

Он заключается в следующем:

1. Независимо от пола на сроке от 14 недель плоды тянутся друг к другу, стараются прикоснуться, приблизиться.
2. С 18 недель более 30% времени плоды проводят в контакте друг с другом.
3. После рождения в возрасте до 6-8 лет близнецы отождествляют себя друг с другом. Им сложно отделиться от брата/сестры, они всюду ходят вместе, предпочитают одинаковую еду, одежду, делают схожие причёски. Нельзя утверждать, что все близнецы ведут себя именно так, но в подавляющем большинстве они дружны и близки, несмотря на мелкие детские конфликты.
4. В переходном возрасте близнецы идут по двум путям: либо это отождествление себя со своим близнецом, либо противопоставление друг другу.

У женского пола первый вариант проходит тяжелее. Девочка начинает понимать, что они с сестрой внешне практически не отличаются.

При правильном воспитании в атмосфере любви и понимания у детей не возникнет конфликта. У амбициозных родителей, которые разжигали самолюбие не совсем приемлемыми методами, дети испытывают чувство конкуренции, нередко имеют комплексы и эмоциональную зажатость.

Близнецовая ситуация описывается в книге Р.Заззо «Близнецы: пара и личность».

В большинстве случаев двойняшки и близнецы идут по пути идентичности: они выбирают схожие или смежные профессии, переезжают в город, куда распределили брата или сестру.

Здесь возникает другая проблема: трудно разорвать тесную связь. Из неё вытекает проблема распределения ролей.

В детстве ребята могли забавляться тем, что один брат дважды сдавал в школе математику, а второй даже не готовился, потому что сферой его ответственности был экзамен по истории. Таким же способом близнецы разводили не только учителей, но и близких родственников. В паре нередко один ребёнок отвечал за установление связей, за общение, а второй остаётся интровертом, закрытым человеком.

При разрыве связи в более старшем возрасте у таких подростков возможны проблемы с коммуникацией.

Тот же Рене Заззо рекомендует родителям близнецов изначально акцентировать внимание на различиях.

За основу чаще всего берётся очерёдность при рождении: первому малышу автоматически присваивается статус старшего, лидера, даже если между ним и другим ребёнком в несколько минут. Это значительно облегчает детям социализацию.

Другой учёный В.С.Мухин, исследующий феномен близнецов, отмечает свойство более плохой социальной адаптации в школе.

Между близнецами существует особая связь, они образуют свой микромир, куда никого не впускают. В определённом возрасте рекомендуется разделять братьев и сестёр. Не обязательно отправлять их в разные школы, но хотя бы сделать так, чтобы они меньше времени проводили друг с другом.

Монозиготные пары сложнее переживают разлуку, им необходим период адаптации, возможно, работа с психологом. Дизиготные близнецы не так болезненно реагируют на разделение. Обычно к 18-20 годам ситуация нормализуется.

В чём проявляются различия у близнецов одного или разного пола при разном воспитании

Двоюродный брад Чарльза Дарвина Фрэнсис Гальтон изучал на примере близнецов взаимосвязь между болезнями и генетикой.

По результатам этих исследований была издана научная работа, положившая начало науке гемеллологии. Она изучает психические и физические особенности развития близнецов, проживающих вместе и разлученных в раннем возрасте.

Учёные скептически относятся к гемеллологии, потому что якобы для научных исследований в этой отрасли проводит свои жуткие эксперименты нацистский врач Йозеф Менгеле.

Тем не менее, изучение жизни разлученных в детстве близнецов, которые встретились во взрослом возрасте, дало наработку огромного количества материала.

В результате многолетних исследований были выявлены качества, передающиеся по наследству обоим (троим) близнецам:

• Тип нервной системы. Интенсивность реакции на то или иное событие зависит от врождённых качеств. Почему же тогда один ребёнок растёт спокойным, а другой – просто «огонь»? Это результат воспитания, подавления заложенного природой. Ярким примером является индийский фильм «Зита и Гита». Девушки воспитывались в разных условиях: одну малышку украли цыгане, она росла в свободе, полностью проявляя яркий темперамент. Другая девочка после смерти родителей попала в семью тёти, которая всячески подавляла племянницу. Как результат – девушка выросла неуверенной в себе, затравленной, послушной. Волею случая они меняются местами. В итоге побеждает свободолюбивая и темпераментная Гита, а её скромная близняшка Зита обретает уверенность в себе. Всего лишь несколько дней общения преобразили Зиту. Она стала вести себя так, как это было заложено природой. Раньше ей не позволяли быть собой агрессивные родственники. Отсюда вывод: темперамент проявится рано или поздно, стоит только попасть в подходящую среду;
• Эмпатия. Аналогично с темпераментом способность сопереживать и входить в положение другого человека даётся от рождения. Точно как отсутствие сочувствия, безжалостность наследуются от одного или обоих родителей. По этой причине близнецы, воспитанные в разных условиях, так или иначе «влипают» в какие-то криминальные истории. Однако воспитание значительно нивелирует негативные черты характера.
• Спортивные и актёрские способности. Речь идёт не о «дрессировке», а именно о предрасположенности к определённому виду деятельности. Так, отдав одного из близнецов в спортивную секцию и увидев быстрые результаты, можно смело отправить туда и старшего. Также замечено, что, если один из близнецов получил музыкальное образование, второй, не имеющий специальной подготовки, с удовольствием играет в свободное время на любительском уровне.
• Агрессия и склонность к насилию. К сожалению, это имеет генетическую природу. Близнец, воспитанный в благополучной семье, будет таким же агрессивным, как его брат, который вырос в детском доме, несмотря на воспитание.
• Склонность к болезням. Это особенно касается монозиготных близнецов.

В чём заключаются различия в способностях и талантах у разнополых детей?

Не все черты характера и наклонности передаются в равной степени. Близнецы, выросшие в одной семье, могут быть совершенно не похожими в некоторых проявлениях.

Например:

• Адаптивность. Попав в один класс, ребята по-разному адаптируются и находят себе друзей. Если одному ребёнку в оздоровительном лагере понравилось, это не означает, что второй также обрадуется возможности сменить обстановку;
• Активность. Один брат может быть непоседой, совать нос не в свое дело, участвовать в различных мероприятиях, а его близнец окажется полной противоположностью: немного ленивый, пассивный и слегка равнодушный;
• Властность. Командирские наклонности передаются по наследству, но избирательно. Даже среди близнецов один ребёнок может не иметь желания командовать другими, а второй ставит власть превыше всего;
• Социализация. Активная общественная жизнь не всегда одинаково распространяется на обоих близнецов. Одному ребёнку тонкости общения остаются загадкой, ему сложно находить друзей, а второй – душа компании, активист и общественный деятель.

У разнополых двойняшек разница в талантах и способностях объясняется физиологическими особенностями, соответствующими половой принадлежности.

Например, мальчик будет увлекаться техникой и в последствие станет инженером или автомехаником, а его сестра на дух не переносит точные науки и не особо разбирается в компьютерах. Однако на деле вполне окажется, что девушка обладает аналитическими способностями, но, в отличие от брата, она их направила в другой вид деятельности (экономика, юриспруденция).

Вывод

Близнецы или двойняшки – это прежде всего дети. Каждый ребёнок – это индивидуальность, но близнецу посчастливилось с самого рождения иметь лучшего друга. Задача родителей – поддержать эту дружбу, но при этом дать развитие личностным задаткам и особенностям.

Таланты у ребят схожи, однако стоит помнить, что «талантливые люди талантливы во всём». Не надо заставлять детей ходить в одну секцию только потому, что так удобно. Как бы ни было трудно, у каждого человека должен быть свой путь. Слушать своего ребёнка родители обязаны не зависимо от того, рождены ли они в двойне, в тройне или это их единственное дитя.

Наталья Евтушик, специально для Doublemama.ru

Вам будет также интересно узнать

Через сколько поколений рождаются двойняшки? Подробности — в статье.

Про самые распространенные причины преждевременных родов с двойней вы можете узнать здесь.

Почему близнецов одинаково одевают? Читайте тут.